Люди з аутизмом мають розвиток інвалідності, розлад комунікативної та соціальної спроможності, що проявляється по-різному в кожній людині. Існують діти з аутизмом із середнім або високим рівнем інтелекту. Навчання дитині з аутизмом вдома - непросте завдання, але ви можете мати велике задоволення, якщо ваша участь як батько є активною. З цієї причини з .com ми хочемо, щоб вести вас, як навчити мого аутичного сина.

Фото vidaok.com

Ви також можете бути зацікавлені в: Як виховувати дитину з аутизмом

Організація

Діти з аутизмом відкидають зміни силою і несподівані зміни змінюють їх, тому організація вдома дуже важлива, що допоможе їм організувати свій розум. Замовляйте місця, меблі, матеріали вашого будинку. Позначте пробіли з малюнками, щоб зв'язати їх. Уникайте перешкод

Навчити дитину з аутизмом тримати в хорошому стані простір, де ви спите, де ви граєте, де ви їсте, де дивитеся телевізор, і т.д., так що ви розумієте, де кожна річ торкається, що стосується кожного моменту (якщо настав час) їдять, що ви тільки бачите речі, пов'язані з цим моментом) і коли ви граєте. Це перешкодить нам робити діяльність, яка не відповідає моменту.

Візуальні елементи

Візуальні стратегії дуже гарні, щоб навчити дитину з аутизмом . Вони корисні для їхнього навчання, для міжособистісного спілкування, для підвищення розуміння навколишнього світу та для регулювання їх поведінки.

Вони можуть бути малюнками, символами, малюнками або фотографіями. Не потрібно витрачати гроші, знати свою дитину, знати, що вам потрібно. Ви можете зробити це вдома з будь-яким матеріалом, який може бути облицьований або ламінований. Діти з аутизмом мають дуже хорошу здатність зберігати та запам'ятовувати зображення у своєму мозку.

Години роботи

Її можна розмістити у вашій кімнаті, у вітальні, на кухні, в місцях, де найбільше відвідує дитина. Графік заходів дуже ефективний, щоб навчити дитину з аутизмом, що він буде робити протягом дня у структурованому вигляді. Це заохочує їх бути готовими до діяльності, знаючи, що станеться, замість того, щоб робити те, що вони хочуть у цей момент.

Коли ви завершите роботу, оголосіть її вчасно, а після завершення видаліть зображення та перейдіть до наступної дії.

Іноді дитина з аутизмом, коли він дуже схвильований діяльністю і не має права робити це або закінчується, він дуже дратівливий, тому що він хоче продовжувати це робити. За допомогою цієї стратегії розкладу заходів ви допомагаєте йому краще прийняти кінець діяльності.

Передбачити речі

Що нового для них, чого вони не знають і що вони не мають образу, закладеного в їхньому розумі, породжує тривогу і дискомфорт . Ось чому так важливо передбачити нові події. Наприклад, щоб пояснити діяльність, що станеться щось нове, що буде візит до будинку, що буде екскурсія і т.д.

Це може бути зроблено з фотографіями, зображеннями або малюнками, зробленими нами, які описують, що буде зроблено і пояснити, коли і як воно буде, даючи інформацію дитині події. Краще прослідковувати. Приклади:

• якщо ми йдемо до перукаря : 1. Прибуваю до перукаря 2. Сідаю і перукар ріже моє волосся 3. Я дивлюся, як красивий я був перед дзеркалом 4. Я щасливий додому.
• якщо він грає домашнє завдання і не грає 1. Я тримаю іграшку в шафі 2. Я сідаю робити домашнє завдання 3. Я збираю іграшку, як тільки закінчую домашнє завдання.

Тому пояснюється, що станеться, і дитина здатна уявити собі, що він буде жити, зменшуючи свою тривожність і дискомфорт перед лицем нових подій.

Візьміть його, щоб побачити нові місця

Спокуса вийти з дому або тільки те, що надзвичайно необхідно, через істерики або неналежну поведінку вашої дитини, є помилкою правильно навчати дитину з аутизмом . Не турбуйтеся про погляди інших людей, важливо те, що ви як сімейний підрозділ.

Не виходячи з дому через побоювання, що ви не будете працювати з проблемною ситуацією, це помилка, оскільки вона лише допомагає вашій дитині більше ізолюватися і не навчитися правильно поводитися на відкритих місцях, крім того, що вона стає більш неспокійною і дратівливою, тому що він тримається довго, не відчуваючи нові речі

Щоб покращити проблемні ситуації та вийти з дитиною:

• передбачити, що буде з вашим графіком діяльності
• Час від часу він змінює парки. Намагайтеся уникати відвідування того самого місця
• Коли ви відвідуєте або йдете кудись, де дитина повинна чекати або не може розважатися, принесіть іграшку, яку вам подобається або кілька.
• В домашніх умовах передбачається, що іграшки можуть бути використані, коли ви прибуваєте на місце, тому ми перешкодимо дитині засмутитися або торкнутися речей, які не повинні бути

Ця стаття є лише інформативною, ми не маємо можливості призначати будь-яке медичне лікування або робити будь-який діагноз. Запрошуємо Вас звернутися до лікаря у разі виникнення будь-якого стану або дискомфорту.